第１０期第２３回講座　植物調査法②

講義の最初は植生、植物群落の基礎や植生調査の意義についての解説。

写真で見る河川と植生の関係。上流と下流では景観が異なり植生が異なる。

また、河川からの距離で植生は異なる。年に何度も冠水する川のすぐ近くは、ヤナギタデなどの１年生の草本の群落。

「今では、カワラ○○と言う名前の植物も減ってしまった」と、川原の大好きな福井先生。

 講義の後は実習で、目標は先週の植生調査の結果をまとめて考察すること。

これは先週作成した調査票の１つで、先ずこれらのデータに基づいて素表を作る。

各班毎に、何枚もの調査票データを転記して作業を進める。 

完成した素表には、各調査地のデータと共に、観察された植物名とその分布量を示す被度、群度が列記されている。 

素表を元にデータ整理を行い、植生の特徴を把握する作業が進んで行く。

 植物を群落毎にまとめ、各群落の特徴を示す植物名をつけた群落組成表を書き込む受講生。

班毎に、植生結果のまとめと考察を発表。受講生の一言感想：「調査票をまとめてみると、環境条件が浮かび上がってきて納得」、「細かな作業は疲れましたが快い疲れです」等々。

 講座の最後に、受講生の要望等を知って今後の講座運営の参考にするため今期２度目の懇談会。